國小閱讀理解教案

國小閱讀理解教案

教室裡的語文魔法國--- 低年級的閱讀寫作教學

http://teach.eje.edu.tw/data/files/edushare/SIG00010/C1/1207980262.ppt

教室裡的語文魔法國---低年級的閱讀寫作教學 分享者:公館國小 林淑瑜 教學策略分享 一、閱讀:輸入資料 二、寫作:輸出成果 一、閱讀 課文閱讀 童詩閱讀 讀報紀錄 閱讀紀錄 日記閱讀 課文閱讀

a-誠實篇-98下 - 福林深耕閱讀網

http://sites.flps.tp.edu.tw/reading/yue-du-jiao-an-she-ji/cheng-shi-pian-98xia

福林國小閱讀種子教師~閱讀理解 策略研發歷程花絮 臺北市97年 福林國民小學推動兒童深耕閱讀實施成果 ... 96上三年級謊話蟲_閱讀(誠實)教案及成果.pdf 檢視 下載 1475k …

主題: 98年度新竹市閱讀創新教案國小組入選名單暨作品之三

http://subweb.hc.edu.tw/reading/file_detail.aspx?fid=990110

98年度新竹市閱讀創新教案 國小組入選名單暨作品之三 說明: 編號 參賽學校 作品名稱 教師名單 ... 秀施 18 新竹國小 文學圈閱讀教學-「世界上最美麗的村子」 曾耀慶、劉慧敏、劉玉枝 19 建功國小 開啟閱讀理解

閱讀理解 - 新北市新店區大豐國民小學

http://www.dfes.ntpc.edu.tw/mediafile/548/fdownload/485/288/2013-3-28-9-54-59-288-nf1.pdf

軒版國小 課文雕刻一座小島與動物的尾巴,從多元角度的文本分析到提 問教學活動設計,進行細部的討論與規劃 ... 學生思考文章內容,與文本進行不同層次的互動與回應,進而促進其閱讀理解。 ) 本書教學設計 ...

圖書教師電子報 » 由閱讀理解融入補救教學課程(簡報檔)

http://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/index.php?id=212

作者簡介:嘉義縣蒜頭國民小學閱讀推動教師 本文摘要 分享「由閱讀理解融入補救教學課程」、「閱讀理解策略-比較法(教案與省思)」、「閱讀理解策略-摘要法(教案與省 …

閱讀指導教案設計(一)

http://web.dses.ptc.edu.tw/school/curriculum/982curriculum/5-2自選編課程.doc

閱讀指導教案 設計(二) 教材名稱 五歲愛搞怪 授課時間 80分鐘 對象 國小一年級學生 授課者 詹玄鳳 教材來源:格林出版社 教學方法:講述法、發表法 對應能力指標:B1-2 …

親子天下-最值得信賴的教育教養品牌,影響力最大的親子社 …

http://www.parenting.com.tw/issue/09reading/pg1_25-3.jsp

台北延平國小:情緒教育 打造友善校園 家庭與生活 家庭與生活 當媽媽後,我忘記怎麼當個女人 ... 閱讀123系列49-60 (12冊) 小荳荳和小荳荳們 大人的科學11:迷你奉茶童子 …

苗栗縣苑裡鎮中山國民小學 102 學年度閱讀理解策略教案

http://www.js.mlc.edu.tw/reading/files/104-6/104-6-2/104-6-2-1.pdf

苗栗縣苑裡鎮中山國民小學102學年度閱讀理解策略教案 主綱要 語文領域 年級綱要 六年級 融入領域 或議題 自然資源與 環保 單元名稱 第二單元 海天遊蹤 活動名稱 第四課 …

不一樣的閱讀課 - 澎湖縣中小學九年一貫網站 - Powered by You!

http://91.phc.edu.tw/~gyps/3/3/1.doc

我們期盼能否將資訊融入閱讀教學設計 中,以收事半功倍之效,並帶給學童一個不一樣的閱讀課。核心思想 ... 1-7-5-2 能理解閱讀過程中所觀察到的訊息。 2-5-7-2 能應用組織結構的知識(如:順序、因果、對比關係)閱讀

兒童深耕閱讀教育網 > 教學資源 > 閱讀教案

http://reading.tp.edu.tw/reading/cht/index.php?code=list&ids=69&page=2

閱讀教案 無載入時顯示此文字 > 教學資源 > 閱讀教案 103 閱「讀」快樂,擁「報」幸福 民生國小 戴敬蓉 佳作 103 聞思華江湧文思 華江國小 張為光 佳作 103 覺「社」大不同 葫蘆國小 蘇建誠 黃麗琪 佳作 103 5W1H看報紙找重點 辛亥國小

台北市推動兒童深耕閱讀—閱讀理解策略發表會 深度理解

http://www.zhps.tp.edu.tw/attachments/2269_3_Teacher_Kuo.ppt

閱讀策略 深度理解—提問 福林國小 李美寧老師 張雅惇老師 郭佳玲老師 周資娟老師 張維英老師 愛心樹教學成果分享1 教學理念 由分享愛人與被愛的感覺,讓孩子思考、體驗 …

數位教學資源網

http://etoe.tc.edu.tw/index/vrs/did/10514

分享人 王玲 【臺中市大里區立新國小】(教案設計者) 主題名稱 利用故事結構提升閱讀理解能力 資源種類 教學設計 描 述 身為國小資源班教師,在教學經驗中常發現學習障礙學生在「基本的閱讀技巧」或「閱讀理解

閱讀指導課程教案設計

http://www.thsh.tyc.edu.tw/chi/teach/閱讀指導教案設計--為自己出征.doc

指導學生運用閱讀理解 策略,正確掌握文義 發下<為自己出征>一書,指出與<活出自我>短文之關聯 ... 閱讀指導課程教案設計 Author power Last modified by HUNG Created Date 7/14/2008 11:42:00 PM Company CMT Other titles 閱讀指導課程教案

閱讀理解教學教案設計 - 數位教學資源網

http://etoe.tc.edu.tw/frs/dw/moid/53533c3bf26d96460a000007/did/28093

教學 設計者 謝靜如 適用對象 學習障礙學生(閱讀障礙) 參考資料 文化部兒童文化館—繪本花園 ... 智力測驗 87 70 97 其他測驗 國小閱讀理解篩選:原始分數8分,低於切截分數PR25,表示閱讀理解具有困難。 閱讀理解

苗栗縣苑裡鎮中山國民小學 102 學年度閱讀理解策略教案

http://www.js.mlc.edu.tw/reading/files/104-6/104-6-2/104-6-2-2.pdf

苗栗縣苑裡鎮中山國民小學102學年度閱讀理解策略教案 主綱要 年級綱要 四年級 融入領域 或議題 藝術與人文 單元名稱 活動名稱 南瓜湯 教學節數 2 教學週次 十 教學班級 …

圖書教師電子報 » 低年級閱讀課堂教學實務

http://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/index.php?id=134

閱讀素養」、「資訊素養」三部分,(詳細的教學 ppt 及教案 ... 三、閱讀理解 — 以相關課程的延伸閱讀支援教學 《如何閱讀一本書》的作者 阿德勒 ...

親子天下-最值得信賴的教育教養品牌,影響力最大的親子社 …

http://www.parenting.com.tw/issue/09reading/pg1_25-2.jsp

可免費閱讀 31 篇雜誌文章! 回首頁 觀看我的點數 轉寄好友 留言檢舉 這是廣告/垃圾訊息 涉及譭謗、人身攻擊、歧視、蓄意挑釁謾駡、違反法律或令人厭惡 ...

開啟閱讀的一把金鑰匙 - 臺北市立大學附設實驗國民小學 -

http://www.estmtc.tp.edu.tw/~chinese96/research/web/98092.pdf

貳、教學設計理念 閱讀 為通往知識殿堂的鑰匙。閱讀是一個複雜的過程,閱讀教學更是一個複 ... 資源的功能,透過師生、同儕對話的交互教學法融入國小閱讀 教學,誘 發學生高度的學習興趣與專注力,以培養學生良好的閱讀

南港國小推展閱讀理解課程模式經驗談(發行編號:HB20120620C)

http://www.habook.com.tw/eteaching/habook_epaper/2012/20120620DrHsu_Reading_model/20120620DrHsu_Reading_model.htm

於是,持著這份熱情,在校長的領導之下,與團隊的夥伴就在南港國小展開「閱讀理解校本課程」的建構與實施。 ... 我們不滿足於「評量精進」,更要走向「課堂教學」之中。鑑於目前各版本國語文教材在閱讀理解教材與教學設計 ...

小壁虎老師'S Blog - [閱讀教學]~一年級"閱讀是快樂的事"

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003/post/56545/307643

當我們如火如荼的運用各種方法策略,希望孩子閱讀理解 時,千萬別忘記這個最原始的初衷!~~~~~噗浪上的朋友問了我一年級閱 ... 99年天下雜誌閱讀推手教師 100年宜蘭縣國小

教學觀摩教案-閱讀與寫作

http://ws2.htes.chc.edu.tw/library/文件/二年級/98教學觀摩教案---1資料分析.doc

教學觀摩教案閱讀 與心得寫作 基本資料: *教案基本資料 教案設計者 許馨方 教 學 時 間 總時數 節數 各 ... E-1-7-5能理解閱讀過程中所觀察到的訊息。 E-3-7-5能共同討論閱讀的內容,交換心得。 E-3-7能將閱讀

東興國小低年級閱讀教學課程 - 繪本融入語文教學活動設計教案

http://dyna.hcc.edu.tw/campus/web/index.php?wid=66&dup=0&mid=1061&pid=6595&lel=1&dwn_id=6595

東興國小低年級閱讀教學課程 - 繪本融入語文教學活動設計教案 1:東興國小低年級閱讀教學課程-繪本融入語文教學活動設計.pdf 2012-06-14發佈 :::

現在位置:閱讀融入議題與領域教學

http://jweb.kl.edu.tw/Homepage.php?teacher_id=594&inpage=cwebpage&cate_id=1319

閱讀融入綜合活動課程(喜歡自己 喜歡別人)榮獲國小綜合活動優良教案徵選佳作 ... 連結教案 閱讀融入綜合活動領域課程(打針鮮事多)榮獲97年度閱讀教學設計徵選佳作--趙為 …

高雄市97年度國民小學閱讀計畫創新教學~教案達人寫作摘要表

http://ms.jcps.kh.edu.tw/web/lrn_read/menu1/m1sub5/m1sub5_2/m1sub5_2_s/m1sub5_2_s_doc1.doc

高雄市97年度國民小學閱讀計畫創新教學~教案 達人寫作摘要表 方案名稱:光華閱讀分享 適用年級: 1年級、 2年級 ... Gagne'等人(1993)認為成功的閱讀理解關係三種專門知識和技巧:(1)「概念的瞭解」(conceptual understanding)。包含正在閱讀

國小閱讀教案-文學屋

http://www.qingganfeet.com/feet_post_218854095.html

國小閱讀教案閱讀教案 無載入時顯示此文字 > 教學資源 > 閱讀教案 103 送報到司馬庫斯 雨聲國小 戴德珍 陳桂蘭 特優 103 動態讀報秀 士東國小 張亞。找到了國小閱讀教案

2013-06-05讀報閱讀策略與教案觀摩:閱讀理解 - YouTube

http://www.youtube.com/watch?v=Nq-Iocrmq40

視訊已內嵌 · 活動:101學年第二學期 週三教師研習 講題:讀報閱讀策略與教案觀摩 時間:2013年6月5日(三)下午 講座:劉秀勤講師(臺北市人間福報雙園讀報教育中心) 地點:臺北市文山區指南國小

現在位置:學校攸關閱讀推動的報導及獲獎紀錄

http://jweb.kl.edu.tw/Homepage.php?teacher_id=594&inpage=cwebpage&cate_id=1326

東光國小閱讀 推動媒體報導及相關獲獎紀錄 各種媒體報導 教師參加閱讀教案徵選得獎紀錄 ... 不遺餘力,校內閱讀小組教師,為了提升學生的閱讀興趣及閱讀理解能力,特別針對圖示及閱讀理解策略進行教學設計

課文本位閱讀理解策略教學

http://team.boe.ttct.edu.tw/socialedu/upload/課文本位閱讀理解策略教學.ppt

『課文本位 』閱讀理解策略教學 郭愛珍 101.11.7 閱讀不止識字、認詞 學生能讀,但多數停留在字面意義的解讀。 無法將訊息整合、分析、進而批判思考。 例如: 學生讀完 …

台東縣政府教育處社會教育科網站 -- 「閱讀理解策略教學手冊」及「閱讀理解 …

http://es.boe.ttct.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=11030004

為提升學生閱讀理解能力,教育部提供「閱讀理解策略教學手冊」及「閱讀理解文章與試題範例」電子檔,請下載運用

中山閱讀網 - 閱讀教學示例 - 閱讀教學示例

http://www.js.mlc.edu.tw/reading/index.php/2014-04-15-09-48-27/2014-04-16-03-51-12

102學年閱讀理解教案 爺爺的幸福咒語 (一丙導師 劉巧美) 102學年閱讀理解教案 採訪原生植物園 (資源班導 蘇淑燕) 102學年閱讀理解教案 南瓜湯 (四甲導師 鄭佳惠) 102學年閱讀理解 ...